Mục tiêu
Giúp học sinh hiểu được giá trị của việc tu dưỡng bản thân: Biết sống có kỷ luật, biết yêu thương, chia sẻ, biết tự điều chỉnh hành vi đúng chuẩn mực. Bồi dưỡng năng lực tự học và phát triển bản thân: Học sinh có khả năng tự đánh giá việc làm của mình, nhận ra điểm tốt – điểm chưa tốt để rèn luyện, tiến bộ mỗi ngày. Hình thành phẩm chất đạo đức và giá trị sống tích cực: Học sinh biết yêu Tổ quốc, yêu gia đình, kính trọng thầy cô, sống đoàn kết, nhân ái, và trách nhiệm với bản thân, bạn bè, cộng đồng. Góp phần xây dựng trường học hạnh phúc: Người biết tu dưỡng theo các chuẩn mực sẽ có cảm nhận đúng đắn về hạnh phúc, về giá trị của hạnh phúc, về hạnh phúc chân chính.
Hạnh phúc luôn gắn liền với giá trị văn hóa. Trường học hạnh phúc chỉ đúng nghĩa chân chính khi hạnh phúc ở trường học đó phù hợp với các giá trị tích cực, các giá trị chuẩn.
Cách thức thực hiện
Tổ chức các hoạt động giáo dục đạo đức thường xuyên: Sinh hoạt Đội và đọc – làm theo Báo Đội: Thực hiện đều đặn hằng tuần, hằng tháng các chuyên mục “Học tập và làm theo báo Đội”, “Bài học làm người tốt”, giúp học sinh học hỏi tấm gương thiếu nhi tiêu biểu, biết noi theo và áp dụng trong cuộc sống. Phát động chương trình “Thiếu nhi làm theo lời Bác”: Tổ chức cho học sinh đọc, hiểu và ghi nhớ Năm điều Bác Hồ dạy, triển khai các hoạt động rèn luyện theo từng điều trong năm điều Bác Hồ dạy.
ví dụ:
– Điều 1: Học sinh thi đua chăm ngoan, học giỏi, tích cực giúp đỡ bạn yếu.
– Điều 2: Thực hiện tốt vệ sinh cá nhân, giữ gìn lớp học sạch đẹp.
– Điều 3: Kính yêu thầy cô, lễ phép với người lớn.
– Điều 4: Đoàn kết, biết chia sẻ, giúp đỡ bạn bè.
– Điều 5: Yêu Tổ quốc, tham gia tích cực các hoạt động Đội, Lễ kỷ niệm.
+ Tổ chức chương trình tuyên dương “Thiếu nhi làm theo lời Bác tiêu biểu” mỗi học kỳ.
Gắn kết tu dưỡng đạo đức với các ngày lễ và sự kiện lớn
- Tổ chức các hoạt động nhân các ngày lễ lớn:
- 20/3: Ngày quốc tế Hạnh phúc: Học sinh được tham gia các trò chơi gắn kết, tặng quà cho những học sinh khó khăn
+ 29/3 – Ngày Giải phóng thành phố Đà Nẵng: Học sinh nghe kể chuyện, xem phim tư liệu, viết cảm nghĩ về quê hương anh hùng.
+ 30/4, 2/9: Tổ chức thi tìm hiểu lịch sử, hái hoa dân chủ, thi vẽ tranh “Em yêu Tổ quốc Việt Nam”.
+ 22/12: Ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam: tổ chức các hoạt động viếng hương Nghĩa trang liệt sĩ, thăm các bà mẹ Việt Nam anh hùng trên địa phương, thăm đơn vị bộ đội trên địa bàn, tổ chức tiết học nhằm nhắc nhở về lòng biết ơn, lòng tự hào dân tộc.
- Tích hợp nội dung An ninh – Quốc phòng: Giáo viên lồng ghép khéo léo trong các bài học phù hợp (Tự nhiên và Xã hội, Đạo đức, Hoạt động trải nghiệm) để giúp học sinh hiểu ý thức bảo vệ bản thân, yêu quê hương, tôn trọng người chiến sĩ, hình thành tinh thần yêu nước.
- Tổ chức các hoạt động tri ân, biết ơn:
+ Chào mừng Ngày Phụ nữ Việt Nam (20/10) (Ngày của mẹ), Ngày Nhà giáo Việt Nam (20/11) với hình thức nhẹ nhàng, ý nghĩa: làm thiệp, viết thư, vẽ tranh tặng mẹ, cô giáo, người thân.
+ Qua đó, học sinh học được lòng biết ơn, tôn trọng, kính yêu – nền tảng của đạo đức và hạnh phúc chân chính.
Hành động thiết thực, rèn luyện từ những việc nhỏ: Tổ chức dọn vệ sinh vườn trường, lớp học xanh – sạch – đẹp: Học sinh được phân công cụ thể, làm việc theo nhóm, hình thành ý thức bảo vệ môi trường và tinh thần lao động tích cực. Tổ chức tuyên dương “Gương người tốt – việc tốt” mỗi tuần: GVCN ghi nhận, tuyên dương học sinh có hành động tốt (nhặt rác, giúp bạn, trung thực…) trong tiết sinh hoạt cuối tuần, tạo động lực cho các em phấn đấu. Xây dựng tình bạn đẹp – chia sẻ yêu thương:
+ Triển khai chương trình “Em là thiếu nhi hạnh phúc”, hướng dẫn học sinh thể hiện lòng nhân ái qua hành động nhỏ.
+ Phát động phong trào “Heo đất cùng bạn đến trường” – mỗi lớp nuôi heo đất giúp đỡ bạn có hoàn cảnh khó khăn, góp phần lan tỏa yêu thương và tinh thần sẻ chia trong tập thể lớp.
Kết quả
Học sinh nhận biết và thực hiện: 100% lớp duy trì hoạt động “ Đọc và làm theo Báo Đội” , thực hiện phong trào “Thiếu nhi làm theo lời Bác”. Học sinh nắm được nội dung 5 điều Bác Hồ dạy và thể hiện trong việc làm hằng ngày. Các hoạt động vệ sinh, tri ân, tuyên dương diễn ra đều đặn, học sinh có thái độ tích cực.
Học sinh hình thành thói quen và ý thức tự rèn luyện: Học sinh biết tự đánh giá hành vi của mình, nhận ra điểm tốt – chưa tốt để tự điều chỉnh. Nhiều em chủ động tham gia các hoạt động thiện nguyện, phong trào giúp bạn, vệ sinh trường lớp. Các lớp duy trì “Góc tuyên dương người tốt – việc tốt”, lan tỏa tinh thần học tốt, sống đẹp, tuyên dương trước toàn trường theo tuần.
Hình thành văn hóa rèn luyện và lan tỏa hạnh phúc: Việc tu dưỡng, rèn luyện bản thân trở thành thói quen tự nhiên của học sinh, thể hiện qua cách ứng xử, lời nói, hành động hằng ngày. Nhà trường duy trì các chương trình thiện nguyện và tuyên dương học sinh tiêu biểu như một nét đẹp văn hóa. Học sinh cảm nhận được rằng: biết sống tốt, biết yêu thương, biết chia sẻ chính là con đường dẫn tới hạnh phúc thật sự.
Một số hình ảnh khác
